Postări

Proiectarea activitatilor didactice si etapele realizarii unui plan de lectie

-
Imagine
Proiectarea didactica este o actiune continua, permanenta, care precede demersurile instructiv-educative, indiferent de dimensiunea, complexitatea sau durata acestor(presupune de fapt stabilirea sistemului de relatii si dependente existente intre continutul stiintific vehiculat, obiectivele operationale si strategiile de predare, invatare si evaluare). In proiectarea didactica se porneste de la un continut fixat prin programele scolare, care cuprind obiectivele generale ale invatamantului, obiectivele-cadru si obiectivele de referinta care sunt unice la nivel national. Se finalizeaza cu elaborarea unor instrumente de lucru utile cadrului didactic: planului tematic si a proiectelor de activitate didactica/lectie, pana la secventa elementara de instruire. Etapele principale ale activitatii de proiectare a activitatilor didactice sunt: 1. incadrarea lectiei sau a activitatii didactice in sistemul de lectii sau in planul tematic 2. stabilirea obiectivelor operation...
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe

Pentru logopezi

-
Imagine
PREVENIREA ŞI CORECTAREA TULBURǍRILOR DE LIMBAJ „A articula clar şi a pronunţa exact este un semn de bunã creştere şi pentru învãţãtori o calitate profesionalã” Robert Dottrens.             În parcurgerea drumului spre comunicarea prin intermediul limbajului, într-o plinã etapã, copiii rãspund semnalelor verbale variate din partea celor din jur, fãrã sã articuleze vorbe, doar cu ajutorul ochilor, al degetelor, al mâinilor. Câstigând experienţã, formuleazã ei înşişi semnale verbale „ma-ma, ta-ta...”, dupã care la semnale verbale, ei rãspund şi cu ajutorul cuvintelor rostite; mai stângaci la început, dar progresând destul de accelerat în pronunţarea lor corectã.             Atunci când vrem ceva trebuie sã cerem. Dar pentru a ajunge la stadiul de a formula o cerere, de a ne face înţeleşi este necesar sã trecem printr-un proces de însuşire a limbajului – activitate ce...
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe

Model de lectie

-
Imagine
Orientarea spatio-temporal Orientarea, organizarea şi structurarea temporală reprezintă capacitatea de a ne plasa în funcţie: de succesiunea evenimentelor (înainte, după, în timpul), de durata intervalelor (timp lung sau scurt), de ritmul regulat sau neregulat, de cadenţa rapidă sau lentă, de reluarea ciclică a unor perioade de timp (zi, săptămână, lună, anotimp), de ireversibilitatea timpului fizic (nu se poate reveni în timpul trecut).  Tulburările structurii temporale se pot manifesta prin:  – incapacitatea copilului de a găsi ordinea şi succesiunea evenimentelor,  – lipsa de percepere a intervalelor,  – inexistenţa unui ritm regulat,  – incapacitatea de organizare a timpului.  Exerciţii pentru educarea ordinii, succesiunii, duratei şi intervalelor 1. Cunoaşterea ceasului – se fac exerciţii cu ceasuri manevrabile (aceste ceasuri pot fi executate de către copii). Ceasul se învaţă sub formă de joc începând cu orele apoi cu ...
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe

Un chestionar pentru elevii tai

-
Imagine
Chestionarul de didactogenie este foarte util pentru tine chiar daca nu predai psihologie. De ce? Acesta te ajuta sa identifici starea de anxietate si depresie intalnita la elevi si provocata de greseli didactice ale profesorilor/ educatorilor. Il poti printa si distribui cu usurinta in clasa iar pe baza rezultatelor obtinute poti chiar sa diseminezi situatia cu colegii tai profesori pentru a creea un mediu mai favorabil celor care trebuiesc educati. Te incurajez sa il folosesti si sa il distribui in mod special dirigintilor. Imi plac orele de ……………………………………………………………………………………………………….. Daca ar fi dupa mine asi chiuli de la orele de ……………………………………………………………….. Daca toate disciplinele de Bacalaureat ar conta la fel, as alege sa dau examen la ……………… Ma plictisesc repede la orele de ………………………………………………………………………………….. Imi place sa invat la ………………………………………………………………………………………………….. M-am simtit umilit de catre profesorul de ……………………………………………………………………. Profesorul care imi insufla in...
Trimiteți un comentariu
Citiți mai multe